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1.
Salud mil ; 41(2): e701, dic 2022. ilus
Article in Spanish | LILACS, UY-BNMED, BNUY | ID: biblio-1531386

ABSTRACT

En 2022 se cumplen 100 años del comienzo formal de la radiodifusión en el Uruguay. Varios médicos estuvieron vinculados y desempeñaron un rol dominante en su inicio y en las actividades culturales desarrolladas a partir de la instalación de las radioemisoras.


The year 2022 marks the 100th anniversary of the formal beginning of radio broadcasting in Uruguay. Several physicians were linked to and played a dominant role in its beginning and in the cultural activities developed since the installation of radio stations.


2022 marca o 100º aniversário do início formal das transmissões de rádio no Uruguai. Vários médicos estiveram envolvidos e desempenharam um papel dominante em seu início e nas atividades culturais desenvolvidas desde a instalação das estações de rádio.


Subject(s)
Humans , Male , History, 20th Century , History, 21st Century , Physicians/history , Radio/history , Radio Waves/history , Uruguay
2.
São Paulo; s.n; 2007. 270 p.
Thesis in Portuguese | LILACS | ID: lil-490448

ABSTRACT

O presente trabalho tem o objetivo de analisar a partir da programação das rádios comunitárias: "8 de Dezembro" situada na Cidade de Vargem Grande Paulista e "Cantareira", situada na Vila Brasilândia, município de São Paulo e dos discursos de seus ouvintes, como ocorre a comunicação de riscos sanitários inerentes ao campo da vigilância sanitária e qual é a influência destas mensagens nos hábitos cotidianos desses ouvintes. Utilizou-se como instrumento da metodologia a análise dos documentos produzidos pela programação das rádios, levantando o conteúdo abordado sobre saúde e mais especificamente sobre vigilância sanitária, e entrevistas qualiquantitativas junto a 106 ouvintes dessas rádios. Utilizou-se a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC), metodologia esta que une o aspecto qualitativo ao quantitativo da pesquisa. Posteriormente os dados foram tabulados com a ajuda do Software Qualiquantsoft. Dentro desse quadro, concluiu-se que as rádios comunitárias podem ser um espaço de comunicação em saúde pública através de processos educomunicativos, ou seja, processos onde a comunicação tem papel educativo sobre a população, estimulando uma comunicação de riscos sanitários mais eficiente e democrática, enquanto formadora de cidadania. Na educomunicação, a recepção é crítica e interage com a emissão, resignificando a mensagem, a partir de sua experiência de vida local, social, cultural, educacional, religiosa, etc.


Subject(s)
Health Education/methods , Health Risk , Health Promotion/methods , Radio/history , Radio/trends , Radio , Communication , Community Networks , Education , Health Surveillance , Mass Media
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